让学生赢在起跑线上
2020-02-23 02:57:28
风云
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让学生赢在起跑线上
——“五有”促成超前学习竞赛
有目标：所谓“超前”，包含下面五个层次：①“超前状态”，即让学生在假期保提前进入学习的心理状态；②“超前体验”，即粗略体会教材的重点、难点；③“超前思维”，即在学习进度上超越课堂教学进程，提前在脑中形成完整的知识体系；④“超前断后”，即精准地查缺补漏，提前学习新课，能更好地跟上学校老师的进度，弥补弱势学科；⑤“超前发展”，即是指学生充分利用假期时间，把“补漏时间”变成“进步时间”。
有安排：提前布置，如高一录取新生在入学须知中就公布超前学习竞赛的时间、内容和范围。
有平台：自愿参加，自愿选择网络学习平台。
有分析：各科从命题情况、答题情况、问题原因、教学建议等多角度对竞赛情况进行分析。
有评价：通过学生参赛学科排名情况进行追踪、指导实现个体评价；通过报名率、参赛率、优秀率落实班级评价。
